所认定的学生。
最终测试结果是解惑触发了，沐月能明显感知到他做交给长门那些题目时速度要快不少。
“这样的话是不是说弟子都可以在解惑的学生范畴内？”沐月心中猜测。
这个可能性极大，因为系统明显是偏向弟子的，不可能奖励的教学类技能弟子用不了。
不过由于带土他们都在木叶沐月暂时没办法测试。
接下来沐月开始测试非弟子，他先找了小南和弥彦，结果也成功了，他们同样是被解惑认可的学生。
沐月又找了加入几位不久的忍宗成员，结果解惑触发失败。
“看来最少得是跟着我学习了一段时间才能被解惑判断学生。”沐月最终得出结论。
解惑的判断还算宽松，沐月瞬间就想到了很多解惑的开发方法。
比如他正在完善的阳封印，如果把帮忙的纲手判定为学生，那么他开发阳封印的速度会加快。
又比如他想要开发的各项呼吸法，如果与弟子们讲课时布置任务让其思考，那么也能成为疑惑，加速沐月对呼吸法的研究。
不过伴随着沐月继续测试，他发现了一个问题，如果上一个弟子的疑惑没解除，那么下一个疑惑的加持就会变小，五个之后效果近乎于无。
好在解惑想要触发也有条件，必须学生与沐月交流，学生有疑惑，沐月有解惑的想法，才能真正触发，不然学生脑子一激灵随便说两句就能触发一次疑惑，这技能算是废了。
另外解除疑惑也有技巧，比如学生问如何能成为忍界最强者，沐月只需要制定训练计划给他就算成功解惑了，而不是得学生真的成为最强者才行。
(本章完)
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