第二节课上课之后。
经济学英语老师，又买卖弄他科幻一般的互联网，班级同学听得是如痴如幻。
李均摇头，这篇文章，李均觉得还是保守地在说互联网。
所以李均听得忍不住地摇头，其他同学都是点头。
这个同学，很陌生，一定是经常翘课的那个，这是王老师这学期第一次见到这个学生。
“敢否定自己！”
“这位同学，你似乎对我讲的不那么认同？请你做下自我介绍，这个学期，我好像没有见过你……”
“李均。”
这时候班级同学发现新大陆一般，那个李均什么时候来上课了？！
“我只是觉得老师说的有点保守，所以有些不太认同。”
“保守，那你对互联网的认识有高见了？！”
李均用的是英语。
毕竟是英语课嘛……
“我个人觉得我们国家现在还没有充分认识到互联网巨大的潜力，低估了它将来可能带来的革命性功能，未来十几年，互联网将加速整个世界，尤其是华夏的发展，互联网是将传统行业和互联网相结合的一种工具，促进各行各业产业发展，它代表的是一种新的经济形态，互联网会重新整个生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网新科技创新深度融合于各个领域之中……我们将可以足不出户地购物，买卖，订餐，娱乐……”
老师没注意到李均很溜的英语，而是大声惊愕道：“这……这比我说的还科幻，同学你可以去写科幻！”
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